- Más de 100 docentes de la Región Norte-Norte fortalecieron sus competencias para innovar la enseñanza de las ciencias en el IX Seminario Educación Científica y Tecnológica.
- Actividad abordó el uso de laboratorios remotos y metodologías STEAM para transformar el aprendizaje en las aulas.
- Encuentro reunió a especialistas nacionales e internacionales para compartir experiencias y herramientas pedagógicas aplicables en contextos educativos urbanos y rurales.
San José. La Universidad Estatal a Distancia (UNED), en conjunto con el Ministerio de Educación Pública (MEP), reunió a más de 100 docentes de la Región Norte-Norte en un espacio de actualización académica que promovió nuevas estrategias para fortalecer la enseñanza de las ciencias.
Bajo el nombre “IX Seminario de Educación Científica y Tecnológica”, –la actividad tuvo lugar este jueves 06 de agosto en la Dirección Regional de Educación Zona Norte Norte, Upala, provincia de Alajuela– y tuvo como propósito mostrar a educadores herramientas para enseñar a través de tecnologías emergentes, y el enfoque pedagógico STEAM.
Este encuentro forma parte de las acciones regionales impulsadas por el Laboratorio de Experimentación Remota en coordinación la Dirección Regional de Educación del MEP, con el propósito de actualizar las prácticas docentes, intercambiar experiencias pedagógicas y promover el uso de recursos didácticos digitales que contribuyan a mejorar el aprendizaje del estudiantado.
Durante la jornada se impartieron conferencias y talleres especializados sobre laboratorios remotos, microbiología aplicada a la educación, proyectos científicos, inteligencia artificial y herramientas digitales para la enseñanza STEM, además de espacios prácticos donde las personas participantes conocieron experiencias exitosas para implementar estas metodologías en sus centros educativos.
La agenda incluyó, además, exposiciones de especialistas nacionales e internacionales, así como talleres simultáneos sobre laboratorios remotos en las aulas de ciencias.
El coordinador de Laboratorios Remotos y Virtuales de la UNED Carlos Arguedas Matarrita, destacó que este tipo de iniciativas acercan la innovación tecnológica a las aulas y fortalecen el trabajo docente, “la educación científica requiere docentes preparados para aprovechar las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías”, dijo.
“Desde la UNED impulsamos herramientas como los laboratorios remotos para que estudiantes, sin importar dónde vivan, puedan desarrollar habilidades experimentales y científicas con apoyo de recursos digitales de alta calidad, la inteligencia artificial y las metodologías STEAM son aliadas para enriquecer el aprendizaje cuando se integran con un enfoque pedagógico sólido”, señaló Arguedas.
Arguedas agregó que este seminario forma parte de los esfuerzos que desarrolla la UNED para fortalecer las capacidades del personal docente y promover una educación científica innovadora, inclusiva y pertinente, contribuyendo a que más estudiantes accedan a experiencias de aprendizaje acordes con los retos de la transformación digital y las demandas del siglo XXI.
La actividad contempló conferencias, talleres y espacios de intercambio académico entre especialistas del proyecto Experimenta+ en el que participan investigadores de Panamá (Omayra Pérez), Costa Rica, El Salvador (Oscar Omaya), Republica Dominicana (Rosa Almonte) y con la asesoría del Dr. Ignacio Idoyaga de la Universidad de Buenos Aires de Argentina.
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