El Observatorio Laboral de Profesiones (OLaP) de Consejo Nacional de Rectores (CONARE) reveló que el 68,5 % de las personas graduadas universitarias entre 2020 y 2022 son la primera generación de sus familias en obtener un título universitario.
Los resultados forman parte del sexto estudio “Seguimiento de las personas graduadas universitarias 2020-2022 de las universidades costarricenses”, presentado este martes en el auditorio de CONARE. Esta investigación evidencia el papel de la educación superior pública como una herramienta de movilidad social y ampliación de oportunidades para miles de familias costarricenses.
El estudio también muestra que el 78,6 % de las personas graduadas proviene de colegios públicos, reflejando la relevancia del sistema público educativo en las trayectorias universitarias y profesionales del país, así como la importancia de la educación universitaria en la generación de oportunidades de desarrollo personal, profesional y social en Costa Rica.
El OLaP destacó la diversidad de trayectorias académicas y profesionales presentes entre las personas graduadas universitarias del país, y su compromiso con la formación continua y la actualización de competencias.
Como parte de los hallazgos, el estudio también señaló que las mujeres representan el 60,1 % de las personas graduadas 2020-2022 de las universidades en Costa Rica. La investigación evidencia una amplia participación femenina en la educación superior costarricense, especialmente en áreas como Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales, Educación y Artes y Letras.
También identifica áreas donde persisten diferencias en la participación por género, particularmente en Computación e Ingeniería, donde continúa predominando la presencia masculina.
Los resultados reflejan transformaciones importantes en el acceso y permanencia de las mujeres en la educación superior y en las trayectorias profesionales del país, y destacan el compromiso de las mujeres graduadas con la formación continua, la actualización profesional y el fortalecimiento de competencias para responder a las nuevas dinámicas del entorno profesional.
Valoración de la experiencia académica. Las personas graduadas universitarias valoran positivamente su experiencia académica y la formación recibida durante sus estudios superiores. Los resultados muestran altos niveles de satisfacción tanto con la universidad como con la carrera cursada. La satisfacción promedio con la universidad alcanza 3,49 puntos sobre 4, mientras que la satisfacción con la carrera obtiene 3,44 puntos sobre 4.
El estudio evidencia que las personas graduadas reconocen positivamente la calidad de la formación recibida, la experiencia académica y el aporte de la universidad en su desarrollo profesional y personal.
Las valoraciones más altas se presentan en áreas como Educación, Computación y Derecho, donde las personas graduadas reportan niveles particularmente favorables respecto a su formación universitaria.
Asimismo, la investigación evidencia niveles de satisfacción superiores en universidades estatales en distintas áreas del conocimiento, reflejando una percepción positiva sobre la experiencia universitaria pública.
El OLaP anotó que estos resultados reflejan el aporte de las universidades costarricenses a la formación integral, el fortalecimiento de capacidades profesionales y el desarrollo de oportunidades para las personas graduadas.
Del estudio se infiere que la mayoría de las personas graduadas considera que cursar estudios universitarios continúa siendo una decisión valiosa para su desarrollo personal y profesional.
