- Institución hace un llamado a la responsabilidad, al respeto institucional y al diálogo constructivo entre las universidades públicas
Comunicado oficial
Ante las recientes declaraciones difundidas por un funcionario de la Universidad de Costa Rica en un medio de comunicación y redes sociales sobre la situación financiera de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) y la distribución del financiamiento de la educación superior pública, la UNED manifiesta su profunda preocupación por el enfoque parcializado y reduccionista que se ha intentado posicionar.
La UNED considera necesario aclarar que dichas afirmaciones responden a posiciones individuales y no representan los acuerdos adoptados en el Consejo Nacional de Rectores (CONARE), ni el criterio institucional del sistema universitario estatal. Asimismo, rechaza categóricamente cualquier señalamiento que distorsione la situación financiera de la institución o genere percepciones alejadas de la realidad.
La educación superior pública costarricense se sustenta en un modelo diverso y complementario, donde cada universidad cumple un rol específico según su misión. En este marco, la UNED ha sido un pilar en la democratización del acceso a la educación superior, mediante un modelo a distancia y una presencia territorial de 40 sedes, que ha permitido ampliar oportunidades en todo el país, especialmente en regiones históricamente excluidas.
Con el 9% del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES), la UNED atiende a una proporción significativa de la población estudiantil universitaria, incluyendo sectores en condición de vulnerabilidad, comunidades fuera de la Gran Área Metropolitana y territorios indígenas. Asimismo, concentra un alto porcentaje de estudiantes de primer ingreso y desarrolla programas que amplían el acceso educativo en diversos contextos, incluyendo centros penitenciarios y proyectos de continuidad educativa.
Cada recurso asignado a la UNED se invierte con responsabilidad, transparencia y un firme compromiso social, orientado a reducir brechas territoriales y sociales, y a garantizar el acceso equitativo a la educación superior.
La Universidad reitera que el desafío país no radica en generar divisiones dentro del sistema universitario público, sino en fortalecerlo de manera integral, con base en criterios técnicos, evidencia y una visión de equidad.
En un contexto marcado por procesos de diálogo y negociación, la UNED hace un llamado a elevar el nivel del debate público, evitando afirmaciones que generen desinformación o debiliten la confianza en la educación superior estatal.
Finalmente, la Universidad reafirma su disposición a contribuir al diálogo nacional de manera constructiva, promoviendo una visión de educación superior basada en la equidad, la inclusión y el respeto entre instituciones, como pilares fundamentales para el desarrollo del país.
